Curso #4:
La técnica de rejilla, I:
Administración y análisis cualitativo
Introducción
La ténica de rejilla, creada por George Kelly en 1955, es un método que permite capturar y analizar la red de significados idiosincráticos propios de cada persona. Este curso busca proveer de un conocimiento básico de la metodología de rejilla y de las pautas para su interpretación cualitativa.
Unidades Docentes
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El diseño de una evaluación basada en la técnica de rejilla. Ventajas y desventajas del uso de la técnica de rejilla. Selección del tipo de elementos, constructos y sistema de puntuación. Momentos de aplicación.
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La administración I: Presentación y obtención de elementos. Integrar la rejilla en el contexto de trabajo. La información previa. Los elementos.
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La administración II: Elicitación de constructos y su puntuación. Las formas de elicitación y su mecánica. Constructos a descartar. Formas de puntuación.
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La administración III: El manejo de la entrevista. Actitudes básicas. Resolución de conflictos en la elicitación.
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Análisis cualitativo de los constructos. Detección de constructos idiosincrásicos. El uso del Sistema de Clasificación de Constructos Personales (SCCP) para el análisis de contenido.
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Analisis de la construcción del sí mismo. Constructos que definen al sujeto. Constructos congruentes y constructos discrepantes.
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Análisis familiar de los constructos. Identificación de áreas de proximidad y conflicto. Constructos de identidad familiar.
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Formulación de hipótesis clínicas. Detección de constructos dilemáticos. Comprensión de constructos sintomáticos.
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Otras formas de rejilla. La rejilla diádica. La rejilla de dependencias. La rejilla de implicaciones.
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Módulo práctico. Realización de una entrevista de rejilla y su ánalisis cualitativo.
Material que se incluye:
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Textos publicados e inéditos
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Video didáctico sobre la entrevista de administración (30 min).