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Seminario: PSICOTERAPIA COGNITIVA CONSTRUCTIVISTA CON DINÁMICAS DE SIGNIFICADO DISFUNCIONALES 12
horas Álvaro
T. Quiñones Bergeret. Centro
de Psicoterapia e Investigación Vittorio Guidano, Barcelona. España GIP
( www33.brinkster.com/gipsicoterapia/ )
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MADRID, 17 y 18 de febrero, 2006 |
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Horario Viernes 17 de febrero de
16:00-20:00h Sábado 18 de febrero, de
10:00-14:00 y de 16:00-20:00h Lugar Plaza Juan de Zorrilla 3,
1º C Metros: Ríos Rosas, Canal
y Cuatro Caminos |
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Temario: 1- Premisas introductorias. 2- Desarrollo del sí-mismo y
procesamiento de información. 3-Emociones y
significado. 3-Identidad y psicopatología. 4-Conceptualización clínica. - Encuadre clínico. - Organización de la información
clínica. - Intervenciones estratégicas. - Análisis de casos clínicos. -Supervisiones. |
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Objetivos Conocer el marco teórico y la metodología de intervención
centrada en la construcción de los significados personales a partir del
trabajo entre las emociones y la cognición. A quien va dirigido Psicólogos y estudiantes de psicología Metodología Metodología teórico-práctica y práctica |
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Precio
Curso Profesionales: 100€ Estudiantes: 60€ Socios de ASEPCO: 50€ Matriculación 1º Solicitar preinscripción en la siguiente dirección:
[email protected] 2º Realizar ingreso del pago en la cuenta: 2013-0102-43-0200822287,
Caixa Catalunya. Referencia del curso:
“QuiñonesMadrid” 3º Presentar justificante de pago el primer día del
curso. |
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Curso acreditado por ASEPCO (Asociación Española de Psicoterapias
Cognitivas). Al finalizar el curso el alumno recibirá un certificado valedero
para el curriculum de acreditación como psicoterapeuta cognitivo. Formación
12 horas. |
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Álvaro T. Quiñones Bergeret, psicólogo, psicoterapeuta acreditado, master en terapia cognitivo social por la universidad de Barcelona, master en psicopatología infanto juvenil por la universidad autónoma de Barcelona y candidato a doctor por la universidad autónoma de Barcelona. Es director del diplomado Psicoterapia cognitiva e integración: una actualización. Ha realizado investigaciones en los siguientes campos de investigación:
1. Análisis cualitativo conversacional asistido por computadora en procesos de psicoterapia; 2. Variables de personalidad y conductas de riesgo; 3. Depresión en adolescentes.
Desde
Quiñones, A.T. (2003). Dinámica afectiva-cognitiva y significado narrativo: análisis de un caso clínico. Revista de psicoterapia, 49, 20-42. Barcelona. Quiñones, A.T. (2003). Psicoterapia y cambio personal: una dinámica entre experiencia social y formato narrativo. En prensa, capitulo de libro. Quiñones, A.T. (Editor)(2003). Procesos de identidad y psicoterapia. Revista de psicoterapia. Barcelona. [En prensa] Guidano, V.F., & Quiñones, A.T (2001). El Modelo cognitivo postracionalista. Hacia una reconceptualización teórica y clínica. Bilbao: Desclée de Brouwer (Colección biblioteca de psicología). [www.edesclee.com] Quiñones, A.T. (2000). Organización de significado personal: una estructura hermenéutica global. Revista de psicoterapia, 41, 11-33. Barcelona. Quiñones, A. & Villegas, M .(Editores)(2001). Desarrollo y psicopatología del apego. Revista de psicoterapia, N° 48. Barcelona. Quiñones, A & Villegas, M. (Editores). (2000).Terapia Postracionalista. Revista de psicoterapia, N° 41. Quiñones, A.T. (1998). Significado social e viabilidade emocional narrativa. En F. Franklin, y C. Nabuco (Eds.), Psicoterapia e constructivismo: consideracoes teóricas e prácticas. Brasil: Editora Artes Médicas.
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