Partiendo de una visión constructivista-narrativa
y relacional, el curso se centrará en la exposición
y práctica de algunas formas de evaluación y
de intervención creativas, útiles para el trabajo
en psicoterapia con niños y adolescentes. Teniendo
en cuenta los factores contextuales, emocionales y evolutivos
a considerar en el trabajo psicoterapéutico con niños
y adolescentes así como los motivos de demanda más
frecuentes, se trataran tanto el trabajo con el niño/adolescente
en psicoterapia individual, como algunas formas de intervención
familiar, así como en los criterios de decisión
sobre una u otra forma de intervención.